2025年湖北省各市州教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)范圍和獎(jiǎng)勵(lì)條件、時(shí)間材料大全整理如下，武漢市、黃石市、十堰市、宜昌市、襄陽(yáng)市、鄂州市、荊門市、孝感市、荊州市、黃岡市、咸寧市、隨州市,恩施土家族苗族自治州、仙桃市、潛江市、天門市、神農(nóng)架林區(qū)需要咨詢申報(bào)的可以免費(fèi)咨詢小編為您解答輔導(dǎo)！

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一、湖北省各市州教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)評(píng)選范圍

2025年湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育（本科、研究生）3個(gè)大類，實(shí)行分類申報(bào)。基礎(chǔ)教育包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、特殊教育；職業(yè)教育包括中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育；高等教育包括本科教育和研究生教育。其他類型的教育根據(jù)其所實(shí)施的教育層次，申報(bào)相應(yīng)的教學(xué)成果。按照獎(jiǎng)勵(lì)成果持有者類型分為集體類和個(gè)人類，其中集體指一個(gè)單位或多個(gè)單位，個(gè)人指一名自然人或者多名自然人。

二、湖北省各市州教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

2025 年湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)設(shè)置特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，獎(jiǎng)項(xiàng)總數(shù)共計(jì) 700 項(xiàng)，其中基礎(chǔ)教育 150 項(xiàng)、職業(yè)教育 150 項(xiàng)、高等教育 400 項(xiàng)（其中本科生教育 340 項(xiàng)、研究生教育 60 項(xiàng)）。基礎(chǔ)教育按照1:1:1的比例設(shè)置特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，均為50項(xiàng)；職業(yè)教育、本科生教育、研究生教育按照3:3:4的比例設(shè)置特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，其中職業(yè)教育對(duì)應(yīng)為特等獎(jiǎng) 45 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 45 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 60 項(xiàng)，本科生教育對(duì)應(yīng)為特等獎(jiǎng) 102 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 102 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 136 項(xiàng)，研究生教育對(duì)應(yīng)為特等獎(jiǎng) 18 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 18 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 24 項(xiàng)。

綜合各類型獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置情況，此次教學(xué)成果獎(jiǎng)總計(jì)評(píng)選特等獎(jiǎng) 215 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 215 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 270 項(xiàng)。評(píng)選過(guò)程堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量第一、寧缺毋濫的原則，允許各個(gè)類別、等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)出現(xiàn)空缺。

三、湖北省各市州教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)組織領(lǐng)導(dǎo)

在省委省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在省功勛辦具體指導(dǎo)下，由省人社廳、省教育廳聯(lián)合成立省教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選表彰工作小組，負(fù)責(zé)本次評(píng)選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。工作小組下設(shè)辦公室，設(shè)在省教育廳，負(fù)責(zé)組織實(shí)施推薦、評(píng)選、表彰、異議處理等具體工作，并由省教育廳牽頭成立基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)、職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)、高等教育（本科）教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)、高等教育（研究生）教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)，其秘書處分別設(shè)在省教育廳基礎(chǔ)教育處、職業(yè)教育與成人教育處、高等教育處、學(xué)位管理與研究生教育處。

四、湖北省各市州教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)遵循原則

（一）堅(jiān)持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

（二）堅(jiān)持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，突出實(shí)踐性和創(chuàng)新性。

（三）堅(jiān)持引導(dǎo)優(yōu)秀人才終身從教，向長(zhǎng)期從事一線教育教學(xué)的教師傾斜。

（四）堅(jiān)持示范引領(lǐng)，重在應(yīng)用推廣，帶動(dòng)提高相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)能力。

五、湖北省各市州教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法

向獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人頒發(fā)證書，對(duì)個(gè)人類省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者發(fā)放一次性獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金歸獲獎(jiǎng)?wù)咚校魏螁挝换騻€(gè)人不得截留。

六、湖北省各市州教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)工作要求

1.嚴(yán)把思想政治和師德表現(xiàn)關(guān)。各地教育行政部門、各高校及有關(guān)推薦單位負(fù)責(zé)做好對(duì)推薦成果主持者、參與者的資格審查，確保政治過(guò)硬、師德表現(xiàn)過(guò)硬。

2.嚴(yán)格工作紀(jì)律。在評(píng)審、推薦等各環(huán)節(jié)，落實(shí)利益相關(guān)人員回避制度，評(píng)審?fù)扑]過(guò)程信息嚴(yán)格保密。堅(jiān)決杜絕打招呼、遞條子等違規(guī)行為。評(píng)審委員會(huì)對(duì)以上行為進(jìn)行備案，作為評(píng)審時(shí)的否決性因素。

3.堅(jiān)持公開公平公正廉政。各地各單位要將通知要求廣泛宣傳，積極動(dòng)員參與。擬推薦成果要通過(guò)教育行政部門或單位網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)公示（不少于5個(gè)工作日），主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。評(píng)審過(guò)程要接受紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督，確保公平公正。

七、湖北省各市州教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)其他事項(xiàng)

2025年湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)網(wǎng)上申報(bào)工作通過(guò)“湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)管理平臺(tái)”開展。具體申報(bào)時(shí)間、評(píng)審范圍、申報(bào)條件、申報(bào)材料、申報(bào)方式、評(píng)審辦法等詳見相應(yīng)類別評(píng)審工作安排。

八、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

（一）省教育廳

聯(lián)系人： 雷松

通信地址：武漢市武昌區(qū)洪山路8號(hào)

2025 年湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作安排

一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

2025 年湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)包括基礎(chǔ)教育各階  段、各領(lǐng)域取得的教學(xué)成果。教學(xué)成果要反映我省基礎(chǔ)教育  教學(xué)改革與實(shí)踐探索取得的重要成果，包括課程、教學(xué)、評(píng)  價(jià)、資源建設(shè)、教師發(fā)展等方面，可以是綜合性的，也可以  在某些方面有所側(cè)重。中小學(xué)教材建設(shè)成果不列入獎(jiǎng)勵(lì)范圍。 往屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)或省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果，在理  論建樹和實(shí)踐研究中如無(wú)新的重大突破不再列入推薦范圍。

二、成果要求

（一） 突出育人導(dǎo)向 。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須符合黨的 教育方針、政策，堅(jiān)持正確政治方向，體現(xiàn)立德樹人根本任 務(wù)和時(shí)代精神，遵循學(xué)生身心發(fā)展和教育教學(xué)規(guī)律，著力發(fā) 展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（ 二 ）注重解決問(wèn)題 。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須圍繞解決  當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際困難和面臨的未來(lái)挑戰(zhàn)，創(chuàng)  造性提出科學(xué)的思路、方法和措施，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、提  高教學(xué)水平和教育質(zhì)量效果顯著，產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。

（ 三 ）推進(jìn)理論創(chuàng)新 。特等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)在教育教學(xué)理 論上有建樹，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得重大突破和重大影響；

一等獎(jiǎng)教學(xué)成果應(yīng)提出自 己的理論見解或發(fā)展完善已有理 論，在教學(xué)改革實(shí)踐中取得較大突破和較大影響；二等獎(jiǎng)教 學(xué)成果應(yīng)在教學(xué)改革實(shí)踐的某一方面有所突破，在教學(xué)改革 實(shí)踐中取得一定影響。

（ 四 ）經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn) 。基礎(chǔ)教育教學(xué)成果必須在理論研 究的基礎(chǔ)上，使問(wèn)題在實(shí)踐中得到有效破解，特等獎(jiǎng)教學(xué)成 果應(yīng)經(jīng)過(guò)不少于4 年的實(shí)踐檢驗(yàn)，一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)教學(xué)成果 應(yīng)經(jīng)過(guò)不少于 2 年的實(shí)踐檢驗(yàn)。

三、申報(bào)推薦

（一） 申報(bào)推薦程序 。教學(xué)成果由教學(xué)成果完成單位或 完成人按照下列程序申報(bào)，其中，教學(xué)成果屬于兩個(gè)或兩個(gè) 以上單位或個(gè)人完成的，由第一主要完成單位或第一主要完 成人申報(bào)：

1. 中小學(xué)、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)、省級(jí)以下社會(huì)組織 的教學(xué)成果，向所在學(xué)校或單位提出申請(qǐng)，由學(xué)校或單位按 行政隸屬關(guān)系逐級(jí)申報(bào)，并由市（州）教育行政部門或主管 部門擇優(yōu)向省教育廳推薦申報(bào)。

2.高等院校的教學(xué)成果，向所在高等院校提出申請(qǐng)，由 高等院校向省教育廳推薦申報(bào)。

3.省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織的教學(xué)成果， 向所在學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織提出申請(qǐng)，由省  級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織向省教育廳推薦申報(bào)。

4.其他個(gè)人的教學(xué)成果，向所在地縣（ 市、區(qū)）級(jí)教育 行政部門提出申請(qǐng)并逐級(jí)申報(bào)，由市（州）教育行政部門擇

優(yōu)向省教育廳推薦申報(bào)。

5.各級(jí)教育行政部門不作為教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)單位，確 實(shí)對(duì)成果作出重大貢獻(xiàn)的有關(guān)行政機(jī)關(guān)工作人員，可以個(gè)人 名義申報(bào)。

（ 二 ）申報(bào)要求 。每項(xiàng)成果，以個(gè)人名義申報(bào)的持有人 原則上不超過(guò)6 人（含主持人），以單位名義申報(bào)的持有單 位原則上不超過(guò) 3 個(gè)（含主持單位）。

單位申報(bào)湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，應(yīng)體現(xiàn)單位意志， 其方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施與總結(jié)的過(guò)程應(yīng)由單位派人  主持，并以單位為主提供物質(zhì)技術(shù)條件保障。個(gè)人申報(bào)湖北  省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，其方案設(shè)計(jì)、論證、研究、實(shí)施和  總結(jié)的全過(guò)程均應(yīng)由成果持有者支持、直接參加，作出主要  貢獻(xiàn)，至今仍在從事教育教學(xué)研究與實(shí)踐探索。

退休人員申報(bào)湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，必須一直從 事基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)踐探索，至今沒(méi)有間斷，其成果仍在 教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

申報(bào)湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，需填報(bào)《湖北省基礎(chǔ) 教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》，成果名稱應(yīng)符合規(guī)范、沒(méi)有歧義， 成果填寫必須實(shí)事求是，認(rèn)真凝練成果特色和實(shí)踐成效，并 提交反映成果主要內(nèi)容和實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)程的成果報(bào)告以及關(guān) 于實(shí)踐過(guò)程及效果的佐證材料等。成果持有人或持有單位按 照《湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》及填報(bào)說(shuō)明的有關(guān) 要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保報(bào)送材料完整、真實(shí)、清晰、規(guī)范。

（ 三 ）推薦原則 。各地各單位根據(jù)省教育廳下達(dá)的申報(bào)

名額擇優(yōu)推薦成果，適當(dāng)平衡成果類別、學(xué)段、城鄉(xiāng)等因素， 保證推薦成果的質(zhì)量和水平。在推薦中要做到程序規(guī)范，注 重公正、公開、公平。各市（州）教育行政部門在推薦申報(bào) 的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果名額中，由一線教師（指成果第一持有 人，含中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，不含教研員）主持和中小 學(xué)、幼兒園主持完成的成果不少于推薦總數(shù)的70%。

推薦單位向省教育廳推薦2025 年湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué) 成果獎(jiǎng)申報(bào)材料前應(yīng)當(dāng)在本單位進(jìn)行不少于 5 個(gè)工作 日的公 示，公示無(wú)異議后推薦上報(bào)。

四、成果評(píng)審

（一）評(píng)審組織。2025 年湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng) 審委員會(huì)（ 以下簡(jiǎn)稱“評(píng)委會(huì)”）秘書處設(shè)在省教育廳基礎(chǔ) 教育處，負(fù)責(zé)評(píng)審具體實(shí)施工作。評(píng)審工作采取資格審查和 專家評(píng)審的方式。

1.資格審查。各地各單位報(bào)送的教學(xué)成果推薦材料，由  省教育廳組織資格審查，凡是有以下情況之一者將不予通過(guò)。

（1）未按照規(guī)定程序申報(bào)、推薦；

（2）未按規(guī)定格式和要求填寫申報(bào)材料，附件不齊全；

（3）不符合基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容與范圍；

（4）成果持有人或單位不符合規(guī)定；

（5）實(shí)踐檢驗(yàn)不符合時(shí)限要求；

2.專家評(píng)審。專家評(píng)審分組進(jìn)行，采取無(wú)記名投票方式  確定獲獎(jiǎng)成果。投票須有五分之四以上評(píng)審專家參加方有效。 必要時(shí)安排候選者答辯或進(jìn)行實(shí)地考察。

（ 二 ）公示與異議處理。省教育廳對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示。 任何單位和個(gè)人對(duì)公示的教學(xué)成果權(quán)屬、實(shí)踐時(shí)間與實(shí)踐單  位等持有異議，可在公示時(shí)間內(nèi)以書面形式（包括必要的證  明材料）提出。單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位  公章，并寫明聯(lián)系人姓名、通訊地址和電話；個(gè)人提出異議， 需在異議材料上簽署真實(shí)姓名，并寫明本人的工作單位、通  訊地址和電話。省教育廳對(duì)提出異議的單位和個(gè)人予以保密， 并組織調(diào)查、核實(shí)。

五、材料報(bào)送

（一） 網(wǎng)上填報(bào) 。各市（州）教育行政部門、各有關(guān)單  位于 10 月 13 日-11 月 13 日組織申報(bào)單位登陸“湖北省教學(xué)  成果獎(jiǎng)申報(bào)管理平臺(tái)”上傳電子材料，涉密信息須進(jìn)行脫密處理。每項(xiàng)成果均應(yīng)填  寫 申報(bào)書，提交成果報(bào)告和相關(guān)佐證材料。

（ 二 ）報(bào)送紙質(zhì)材料 。紙質(zhì)材料需報(bào)送《2025 年湖北省 基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)匯總表》、 申報(bào)書和成果報(bào)告。紙 質(zhì)材料中匯總表單列，每項(xiàng)成果的申報(bào)書和成果報(bào)告需裝訂 成冊(cè)（每項(xiàng)成果 10 份）。紙質(zhì)材料需和上傳的電子材料一致。 各市（州）教育行政部門、各有關(guān)單位在11 月 13 日前報(bào)送 （ 以寄出郵戳日期為準(zhǔn)），逾期不予受理。所有報(bào)送材料均 不退還，請(qǐng)自行留底。

郵寄地址：湖北省武漢市武昌區(qū)洪山路 8 號(hào)湖北省教育

（ 三 ）請(qǐng)各市（ 州）教育行政部門、各有關(guān)單位于 10 月 15 日前將本地本單位工作聯(lián)系人信息（姓名、單位、職 務(wù) 、 辦公電話 、 手機(jī) 、 電子郵箱 ）報(bào)送至電子郵箱 。

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審工作安排

一、獎(jiǎng)勵(lì)范圍

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)須深入貫徹落實(shí)習(xí) 近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，牢牢 把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)持立德樹人 根本任務(wù)，把握正確辦學(xué)方向，立足湖北省職業(yè)教育改革發(fā) 展實(shí)際，系統(tǒng)研究和實(shí)踐探索職業(yè)教育教學(xué)工作中的關(guān)鍵問(wèn) 題，形成具有創(chuàng)新性、顯著實(shí)效和推廣價(jià)值的重要成果。

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)內(nèi)容主要包括構(gòu)建 “大思政”育人格局、推進(jìn)職業(yè)教育縱向貫通和橫向融通、 推進(jìn)教學(xué)關(guān)鍵要素改革、推進(jìn)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型、深化產(chǎn)教融 合和校企合作、深化治理與評(píng)價(jià)改革、深化職業(yè)培訓(xùn)、擴(kuò)大 職業(yè)教育對(duì)外開放、加強(qiáng)職業(yè)教育科（教）研、提升服務(wù)發(fā) 展能力、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)等方面。

二、成果要求

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)符合下列要求：

（ 一）屬全國(guó)首創(chuàng)或在湖北省屬先進(jìn)水平。經(jīng)過(guò) 2 年以 上教育教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)（特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的成果一般應(yīng)經(jīng)過(guò) 不低于 4 年的教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)）。成果實(shí)踐檢驗(yàn)的起始時(shí) 間應(yīng)從正式實(shí)施（包括正式試行）教育教學(xué)方案的時(shí)間開始

計(jì)算（ 不含研討、論證及制定方案的時(shí)間）。成果為出版物 的，從正式出版的時(shí)間開始計(jì)算。成果應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范，不 存在權(quán)屬爭(zhēng)議。

（ 二）成果形式主要包括研究報(bào)告、實(shí)施方案、著作、 論文、課程資源等，但不能以教材為主要成果單獨(dú)進(jìn)行申報(bào)。

（ 三）成果完成人應(yīng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì) 主義思想為指導(dǎo)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，無(wú)師德師風(fēng)問(wèn)題。成果的 主要完成人應(yīng)直接參加成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和實(shí)施 全過(guò)程，并作出主要貢獻(xiàn)。成果的主要完成單位應(yīng)為成果主 要完成人所在的單位，并在成果的方案設(shè)計(jì)、論證、研究和 實(shí)踐的全過(guò)程中作出主要貢獻(xiàn)。

（ 四）每項(xiàng)成果主要完成單位原則上不超過(guò) 3 個(gè)，主要 完成人原則上不超過(guò) 10 人。

（ 五）已獲得過(guò)職業(yè)教育國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的成 果，如無(wú)特別創(chuàng)新或重大突破，不得再次申報(bào)。同一成果（相 同完成人或單位、相同成果內(nèi)容）不得多途徑申報(bào)、拆分申 報(bào)。

三、申報(bào)推薦

（一） 申報(bào)推薦名額

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)行限額申報(bào)推薦， 超額申報(bào)推薦的一律不予受理。

1. 中職學(xué)校、技工學(xué)校、市縣職教研究機(jī)構(gòu)和其他中等 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)（ 以下統(tǒng)稱“ 中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”）以市（州、 直管市、神農(nóng)架林區(qū)，下同）教育局為單位分配限額數(shù)量，

綜合考慮各市轄區(qū)內(nèi)的中職學(xué)校數(shù)、在冊(cè)專任教師數(shù)、在籍 學(xué)生數(shù)在全省的占比，結(jié)合省“雙優(yōu)計(jì)劃”建設(shè)單位分布和 上一屆國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況等綜合確定。

2.高職院校以學(xué)校為單位分配限額數(shù)量，綜合考慮各校在 冊(cè)專任教師數(shù)、在籍學(xué)生數(shù)、教學(xué)改革和建設(shè)工作情況，以 及上一屆國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)情況等綜合確定。其中，對(duì)列 為國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位的學(xué)校在上述基礎(chǔ)上各再安排 1 個(gè)名額，專項(xiàng)用于專業(yè)群建設(shè)，不得挪用。

3.招收全日制職業(yè)教育學(xué)歷教育學(xué)生的普通本科學(xué)校、 省級(jí)職教研究機(jī)構(gòu)各分配 1 個(gè)名額。

4. 學(xué)術(shù)團(tuán)體和其他社會(huì)組織根據(jù)實(shí)際情況申報(bào)。

（ 二 ）申報(bào)推薦程序

1. 中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)及其教師和其他個(gè)人，由成果完成 人或完成單位向所在市教育局申報(bào)。省屬中職學(xué)校直接向省 教育廳申報(bào)。

2.普通本科學(xué)校、高職院校、省級(jí)職教研究機(jī)構(gòu)和其他  高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)（ 以下統(tǒng)稱“高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”），及其  教師和其他個(gè)人，由成果完成人或完成單位向所在單位申報(bào)。

3.省教育廳不直接受理申報(bào)單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或個(gè)人的申報(bào) 材料。兩個(gè)以上單位完成的成果，由成果第一完成人所在單 位申報(bào)。

4. 申報(bào)時(shí)，中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)申報(bào)的成果由市教育局擇 優(yōu)排序推薦，高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)申報(bào)的成果由所在單位擇優(yōu) 排序推薦。各申報(bào)單位、推薦單位要按照本工作安排組織遴

選推薦工作，建立嚴(yán)格規(guī)范的評(píng)審制度和公示制度，嚴(yán)格審 查推薦成果完成人資格，嚴(yán)格把關(guān)申報(bào)材料，推薦結(jié)果應(yīng)在 本單位網(wǎng)站公示 5 個(gè)工作 日，并開通監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱， 公示期滿無(wú)異議后逐級(jí)推薦上報(bào)。

5.推薦時(shí)，應(yīng)統(tǒng)籌兼顧學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)不同類型成 果的比例，在水平相當(dāng)?shù)那闆r下，向產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)、 質(zhì)量評(píng)價(jià)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教學(xué)關(guān)鍵要素改革、對(duì)外交流合作等 方面的成果傾斜；應(yīng)向一線教師取得的成果傾斜；黨政機(jī)關(guān) 及其工作人員申請(qǐng)成果獎(jiǎng)的，原則上不予推薦；現(xiàn)任校領(lǐng)導(dǎo) （ 以 申報(bào)時(shí)間為準(zhǔn)）作為成果第一完成人申報(bào)的項(xiàng)目數(shù)量不 得超過(guò)所在單位推薦總數(shù)的 30%。

四、成果評(píng)審

（一）評(píng)審組織

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)（ 以下 簡(jiǎn)稱“評(píng)委會(huì)”）秘書處設(shè)在省教育廳職業(yè)教育與成人教育 處（ 以下簡(jiǎn)稱“職成教處”），負(fù)責(zé)評(píng)審具體實(shí)施工作。

評(píng)審工作采取資格審查和專家評(píng)審的方式。

1.資格審查。各地各校報(bào)送的省級(jí)教學(xué)成果推薦材料， 由評(píng)委會(huì)秘書處組織資格審查，凡有以下情況之一者將不予 通過(guò)：

（ 1 ）未按照規(guī)定程序申報(bào)、推薦；

（ 2 ）未按規(guī)定格式和要求填寫申報(bào)材料，附件不齊全；

（3）不符合湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)范圍與內(nèi)容；

（4）成果持有人或單位不符合規(guī)定；

（5）實(shí)踐檢驗(yàn)不符合時(shí)限要求；

（6）超過(guò)申報(bào)限額的；

（7）其他不符合規(guī)定的情況。

2.專家評(píng)審。評(píng)審專家組按照公平、公正和擇優(yōu)遴選的 原則對(duì)申報(bào)成果進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)安排候選者答辯或進(jìn)行實(shí) 地考察，經(jīng)評(píng)委會(huì)研究后提出擬授獎(jiǎng)成果名單。

（ 二 ）公示及異議受理

省教育廳對(duì)經(jīng)過(guò)評(píng)審擬定的2025 年湖北省職業(yè)教育教 學(xué)成果獎(jiǎng)予以公示。任何單位和個(gè)人可在公示期內(nèi)對(duì)擬獲 2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的成果提出異議，必須 以書面形式（包括必要的證明材料）實(shí)名向省教育廳提出。 單位提出異議，需在異議材料上加蓋本單位公章，并寫明聯(lián) 系人姓名、通訊地址和電話；個(gè)人提出異議，需在異議材料 上簽署真實(shí)姓名，并寫明本人的身份證號(hào)、工作單位、通訊 地址和電話。不符合上述要求的異議將不予受理。省教育廳 對(duì)提出異議的單位或個(gè)人信息予以保密。

五、材料報(bào)送

2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)應(yīng)通過(guò)“湖北省教 學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)管理平臺(tái)”網(wǎng)上填報(bào)和郵寄材料兩種方式進(jìn)行材料報(bào)送，涉密 信息須進(jìn)行脫密處理。

（一） 網(wǎng)上填報(bào)

請(qǐng)各推薦單位于 2025 年 10 月 13  日至 11 月 13  日之 間登錄湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)管理平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)。

《2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書》《2025 年湖 北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書簡(jiǎn)表》樣表及填報(bào)說(shuō)明可在 系統(tǒng)中查看和下載。每項(xiàng)成果均應(yīng)填寫申報(bào)書和簡(jiǎn)表，提交 成果報(bào)告和相關(guān)佐證材料。

請(qǐng)各市教育局、高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、省屬中職學(xué)校、有 關(guān)單位于 10 月 13  日前將本地本單位工作聯(lián)系人信息（姓 名、單位、職務(wù)、辦公電話、手機(jī)、電子郵箱）報(bào)送至指定 電子郵箱。

（ 二 ）郵寄材料

各推薦單位須提交紙質(zhì)版《2025年湖北省職業(yè)教育教 學(xué)成果獎(jiǎng)推薦匯總表》《2025年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng) 申報(bào)書》《2025 年湖北省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書簡(jiǎn)表》、 成果報(bào)告和成果相關(guān)的必要支撐材料，紙質(zhì)材料需和網(wǎng)上填 報(bào)內(nèi)容保持一致。紙質(zhì)材料中匯總表單列（ 系統(tǒng)填報(bào)完成后 導(dǎo)出并加蓋公章，一份）， 申報(bào)書、成果報(bào)告和成果相關(guān)的 必要支撐材料需裝訂成冊(cè)（每項(xiàng)成果十份）。

請(qǐng)各推薦單位在 2025 年 11 月 13  日前（ 以寄出郵戳 日期為準(zhǔn)）寄送，同時(shí)將電子版發(fā)送到指定郵箱，逾期不予 受理。所有報(bào)送材料均不退還，請(qǐng)自行留底。

郵寄地址：湖北省武漢市武昌區(qū)洪山路 8 號(hào)湖北省教育

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